martes, 4 de julio de 2017

 "Enseñar no es transferir el conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o construcción"
                                                                                                                   Paulo Freire (1921-1997)

Este Blog fue creado por Ernestina Ramos y Néstor Luzardo estudiantes de 2° año del Profesorado de Biología en la asignatura didáctica 1, cursando la práctica docente en 5° Biológico 3 vespertino en el Liceo N°1. Se creo considerando las ventajas del uso de un Blog educativo como su sencillez, comodidad y facilidad de uso. Con la finalidad de crear un medio para el desarrollo de la competencia digital, aprender a buscar, obtener, procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento. La participación interactiva que facilita el auto-conocimiento del feedback que proporcionan los comentarios y criticas de las publicaciones. La posibilidad de utilización de multimedia enriquece y motiva el proceso de aprendizaje. Aquí encontraras una sección destinada a docentes con planificaciones, actividades, etc y otra para los estudiantes con materiales, vídeos, presentaciones, etc.

SECCIÓN PARA ESTUDIANTES

Material de apoyo para el tema relación alimenticia (nivel trófico, red y cadenas tróficas)



 

Vídeo y mapa conceptual complementario a la actividad de artrópodos




Imágenes anatomía externa de peces óseos y cartilaginosos: 





Marco teórico de anatomía interna de peces óseos y cartilaginosos: 
https://drive.google.com/file/d/0B_RZHR_bCAMlR0lQQmZxa1FwbTg/view


Video sobre prevencion y medidas pre-hospitalaria ofidismo:


Textos de características principales de ofidios ponzoñosos: 
Cascabel (Crotalus durissus terrificus)
Esta víbora tiene el cuerpo robusto y una longitud que oscila entre los 30 y 60 cm. Su nombre proviene del apéndice corneo que presenta en el extremo caudal. El mismo está formado por una serie de segmentos enganchado y cuando el animal se agita produce un sonido característico, similar a una cascabel.
El color general es en tonos de castaños con diseños en rombos más oscuros limitado por escamas claras. A los lados presenta triángulos oscuros también con rebordes claros. Presenta un vientre blanquecino o amarillo inmaculado, presenta fosetas loreales, que son órganos que captan radiaciones infrarrojas ayudando a la localización de presas y presentan dentición de tipo solenoglifo. Es una especie protegida dado que está catalogada como en peligro de extinción en el país, su captura está prohibida.
Su encuentro es poco frecuente en el país, se ha detectado en áreas de monte “sucio” y terrenos preferentemente pedregosos.
Aparentemente es de hábito nocturno, pero se han encontrado ejemplares activos por la mañana y al mediodía.
Se alimentan generalmente de roedores, pero pueden incluir en su dieta otros mamíferos pequeños y algunas aves. Son vivíparas pariendo entre 18 y 30 viboreznos.

Coral (Micrurus altirostris)
La coral mide entre 18 y 80 cm de longitud. Presenta una cabeza reducida, con ojos pequeños cubierta por escamas grandes, lisas y brillantes. La coloración consiste de anillos completos, características que la diferencian de la falsa coral (que presenta rombos dorsales oscuros, y el vientre liso de color crema) y otros ofidios de Uruguay. Se caracteriza por tener de 13 a 18 tríadas de anillos negros separados entre sí por anillos más finos de color amarillo. Este conjunto de tres franjas negras y amarillas están separadas por anillos de color rojo coral.
Tiene hábitos crepusculares y nocturnos. Se localiza en ambientes diversos como zonas arenosas, pedregosas y campos de prácticamente todo el territorio nacional.
Se alimenta exclusivamente de reptiles, incluyendo también en la dieta de otros ofidios. Presenta  una dentición de tipo proteroglifo y es potencialmente muy peligrosa dadas las características de su veneno (neurotóxico). Esta especie tiene un carácter no agresivo y reducidas dimensiones. Tiene reproducción ovípara y la embra deposita de 1 a 7 huevo alargados dentro de los hormigueros de las hormigas cultivadoras de hongos, allí encuentras las condiciones de humedad y temperatura necesaria para la incubación de sus huevos.

Crucera o víbora de la cruz (Bothrops alternatus)
Esta víbora tiene aspecto robusto, sus dimensiones van desde los 25 a 150 cm de longitud. La coloración en general es de tono castaño. A cada lado del cuerpo presenta de 24-27 manchas más oscuras, en forma de “C”. Estas manchas están bordeadas con un trozo blanquecino y pueden oponerse o alternarse con el lado opuesto. La región ventral es de color amarillo o blanquecino con pequeñas manchas oscuras. Sobre la cabeza se observan líneas delgadas, blanquecinas en forma de ballesta y ocasionalmente una cruz, característica que motiva a su nombre vulgares. De cada lado, entre la narina y el ojo se encuentran las fosetas loreales (pequeños órganos que captan radiaciones infrarrojas que sirven para la localización de presas), La distinción es de tipo solenoglifo.
Su hábitat preferente es en zonas bajas y húmedas, junto a cursos de agua, e esteros, pajonales, montes, campo y bañados.
Son crepusculares y se alimentan fundamentalmente de roedores. No son particularmente agresivas. La mayoría de accidentes suelen producirse al pasar muy cerca de ellas o al pisarlas.
Las hembras pueden parir entre 3 y 25 crías durante los meses de marzo y mayo.

Textos extraídos y adaptados de: De León. M etal.(2008). Biodiversidad del Uruguay.. Montevideo. Uruguay:Fin del siglo

Ejemplo de folleto realizados por estudiantes de 5º biológico 3
https://drive.google.com/open?id=0B_RZHR_bCAMlbkdOUlpGcFNJcm8
https://drive.google.com/open?id=0B_RZHR_bCAMlZVozWHA2OUl0T0k
https://drive.google.com/open?id=0B_RZHR_bCAMldTMtVzJydktNZEU
https://drive.google.com/open?id=0B_RZHR_bCAMlLW1WWHFWMTY2VkU
https://drive.google.com/open?id=0B_RZHR_bCAMlWEs3OUl2emYyS1E

SECCIÓN PARA DOCENTES



Planificación de la actividad relación alimenticia  

Material utilizado para la realización de la actividad de artrópodos

Material utilizado para la realización de la actividad de las relaciones alimenticias

Planificación de Plantas Hidrófitas 
https://drive.google.com/open?id=0B_RZHR_bCAMlRk14LTZ1dlFRbTQ

Planificación: morfología externa de peces óseos y cartilaginosos: 
https://drive.google.com/open?id=0B_RZHR_bCAMlLWEwQzRGREc3Zlk

Planificación: morfología interna de peces óseos y cartilaginosos: 
https://drive.google.com/open?id=0B_RZHR_bCAMlb0lSTm5BaXpBcTA


Planificación: Interdisciplinaria Biología- Matemática

Tema: Venado de campo
 https://drive.google.com/open?id=0B_RZHR_bCAMldGVERmM2ZjcwM28

PlanificaciónCaracterísticas generales de los ofidios ponzoñosos
https://drive.google.com/open?id=0B_RZHR_bCAMlQi1qbmgwNFphd1E

Planificación: Prevención, primeros auxilios (medidas pre-hospitalarias) ofidismo

https://drive.google.com/open?id=0B_RZHR_bCAMlb3RHam9RQm11dmc

SECCIÓN COMPARTIDA


 Actividad de artrópodos realizada en 5° año  biológico 3 vespertino en el liceo IMO

https://drive.google.com/file/d/0B_RZHR_bCAMlM3cwMHBYWVZ0ZkU/view?usp=sharing

Ficha de lectura de artrópodos para la realización de la actividad

https://drive.google.com/file/d/0B_RZHR_bCAMleldYYzZVeC1RUFk/view?usp=sharing

Fotografías tomadas en la salida de campo al Arroyo Tomás Gonzalez con el grupo de 5° año biológico 3 vespertino
































































































 

Articulo utilizado para la realización de la clase de Venado de campo:
·         Cosse, M. 2010. Uso de hábitat y estructura genética de la subespecie ozotocerosbezoarticusuruguayensis. Montevideo, Uruguay.